小学校　国語（光村書店）

1年生

くちばし

展示室	ネイチャースクエア鳥の標本を見ることができる。

みいつけた

展示室	第１展示室　2 町の自然大阪の街中にいる生き物を見ることができる。

どうぶつの赤ちゃん

展示室	第３展示室　25 C．わたしたちのからだ人間の子どもと大人の頭骨の違いを比較できる。

2年生

たんぽぽのちえ

展示室	第１展示室　2 町の自然大阪で見られる４種のタンポポを展示。
展示室	ネイチャースクエア　平野近畿圏での外来と在来タンポポの比率が見られる。
キット	タンポポセット

3年生

イルカのねむり方

展示室	第３展示室　25B．けものの骨格と生活イルカの仲間であるスナメリの骨格標本が見られる。

アリの行列

展示室	第３展示室　22 地球は虫でいっぱいアリなど虫の標本を展示。
展示室	ネイチャースクエア　自然の情報コーナーアリなど虫の標本を展示。

すがたをかえる大豆

展示室	第４展示室　26D．日本にはなにがあったかダイズが古来から日本にあった食用植物であることが分かる。

4年生

ウナギのなぞを追って

展示室	第５展示室　36C．海から里山へ、危険に満ちた川の旅　- ウナギ・モクズガニ - フィリピン東方のマリアナ諸島で生まれたウナギが日本にやってくるまでが分かる。レプトセファルスとシラスウナギの標本が見られる。

5年生

生き物は円柱形

展示室	各展示室各展示室の生き物に円柱部分を探してみてはどうでしょう。

百年後のふるさとを守る

展示室	ネイチャースクエア　１．大阪のおいたち大阪の地層のことが分かる。
展示室	ネイチャースクエア　5-1 平野をつくる地層大阪の地層のことが分かる。
本	地震展2008

6年生

森へ

展示室	第２展示室　12 大氷河期氷河期のことが分かる。
展示室	第５展示室　30B．これもごちそう - 腐食連鎖 - 生きものの死体や糞が別の生きものの食べ物になり分解されることが分かる。

変身したミンミンゼミ

展示室	第１展示室　2A都市の自然都市公園にいるアブラゼミの成長を見ることができる。
展示室	ギャラリー　セミの抜け殻年ごとのセミの抜け殻の量を見ることができる。
展示室	ネイチャースクエア　８．山地標高差ごとのセミの生息地が分かる。
本	大阪のセミ

小学校　国語（東京書籍）

2年生

タンポポ

展示室	第１展示室　2 町の自然大阪で見られる４種のタンポポを展示
展示室	ネイチャースクエア　平野近畿圏での外来と在来タンポポの比率が見られる。
キット	タンポポセット

ビーバーの大工事

展示室	第３展示室　25B．けものの骨格と生活ビーバーの標本はないが、ほかの動物の骨格や歯の様子が見ることができる。

虫は道具を持っている

展示室	第３展示室　22 地球は虫でいっぱいー昆虫の適応放散各地域ごとの昆虫と、どのような工夫をしているかが分かる。
展示室	第３展示室　23 ところ変われば虫変わる-昆虫の生物地理- 各地域ごとの昆虫と、どのような工夫をしているかが分かる。
展示室	第５展示室　32A．花とハナバチ - 送粉共生 - ハナバチがどのようにして花から蜜を吸っているかが分かる。
展示室	ネイチャースクエア- 身近な昆虫が見られる。
キット	虫の道具拝見セット（作成中）

3年生

自然のかくし絵

展示室	第３展示室　21B．うそをついて身を守る昆虫の保護色と、動物に見つかってからの逃げ方の工夫が分かる。
展示室	第５展示室　33A．ハチに似た虫 - ハチ擬態 - ハチに似た模様を持つ虫は、捕食者に食べられる危険が少なくなる。

5年生

森林のおくりもの

展示室	第１展示室　3 村の自然竹を利用した生活用具が展示されている。
展示室	第１展示室　4 里山の自然クヌギを利用して作った炭やシイタケが展示されている。
展示室	第５展示室　38 人のくらしとの関わり里山で、人と自然がどのように関わり合ってきたのかが分かる。
展示室	ネイチャースクエア　８．山地台場クヌギなど、人が利用してきた樹木の展示がある。

6年生

イースター島にはなぜ森林がないのか

展示室	ナウマンホール　外来種がいるときいないとき外来種が及ぼす環境の変化が理解できる。
展示室	第１展示室　1 外国からの侵入者船や運ばれてきた荷物と一緒に、日本にも様々な外来種が入り込んでいる。
展示室	第２展示室　2 町の自然大阪で見られるほどんどのタンポポが外来種であることがわかる。
展示室	ネイチャースクエア　平野外来種の展示がある。